November 2025, 1. Workshopmorgen Vorhang auf - Licht an

18 Workshops – 18 Wege zu entdecken, wie vielfältig Intelligenz sein kann! Nach dem Modell von Howard Gardner lernen die Kinder spielerisch, dass jeder Mensch auf seine eigene Art klug ist.

Ein herzliches Dankeschön an alle Helferinnen, Helfer, Lehrpersonen und Kinder – gemeinsam habt ihr diesen Workshopmorgen zu etwas ganz Besonderem gemacht!



Auf Fibonaccis Spuren
In unserem spannenden Fibonacci-Escape-Workshop gingen die Kinder auf Entdeckungsreise zu den geheimnisvollen Spiralen der Natur. Mit Rätseln, Spielen und viel Teamarbeit fanden sie heraus, wie Leonardo Fibonacci seine besondere Zahlenreihe entdeckte. Am Ende lösten sie alle Rätsel und knackten die geheimnisvollen Schatztruhen – und entdeckten, wo überall in Blumen, Muscheln und Tannenzapfen Fibonaccis Spiralen zu finden sind!

Autogenes Training, Jonglieren, Brettspiele
Anweisungen zum Autogenen Training: „Mein Arm ist ganz schwer“, „mein Arm ist ganz warm“, „ich bin ganz ruhig und gelassen“ usw.
Ein Schüler freudig: „Jetzt dürfen wir endlich mal in der Schule schlafen!“

Garten im Glas
Am Sondermorgen erfuhren die Kinder im Workshop „Garten im Glas“, was alles zu einem funktionierenden Mini-Ökosystem beiträgt. Gemeinsam wurden zunächst Pflanzenkohle, Pflanzengranulat und Erde in ein Glas gefüllt. Nach der Pause bearbeiteten wir Farn und Moos so, dass der Garten bepflanzt werden konnte. In einem letzten Schritt durften die Kinder ihre Gärten mit verschiedenen Materialien wie z. B.  Muscheln, Steinen und Schneckenhäusern dekorieren.

Gefühle
In einer gemischten Gruppe von zehn Kindern haben wir unsere Gefühle erforscht. Mittels Fantasiereisen haben wir besonders die schweren Gefühle wie Wut, Angst und Traurigkeit besser kennengelernt und Strategien erfahren, um sie zu regulieren und aktiv Glücksgefühle hervorzurufen. Die Erkenntnisse wurden künstlerisch festgehalten. Für Stressmomente haben wir einen Quetschball hergestellt.

Geräteturnen
Im Workshop Geräteturnen bewegten sich die Kinder an verschiedenen Geräten wie Boden, Reck, Ringen, Sprung und Barren. Sie probierten Neues aus und übten mit Freude. Besonders beeindruckend war ihr Mut, immer wieder neue Bewegungen auszuprobieren.

Gute Taten
In unserer Workshopgruppe haben wir vor der Pause besprochen, was gute Taten sind, und dass wir in unserer Gruppe Lebkuchen verzieren werden. Nach der Pause haben die Kinder der Gruppe die Lebkuchen in Bütschwil verteilt. Obwohl wir betont haben, dass wir das als gute Tat machen und kein Geld dafür möchten, haben die Kinder einige «Batzen» erhalten. Dieses Geld haben wir dem B-Treff in Bütschwil gespendet.

Handlettering
In einer gemischten Gruppe von der 1. bis zur 6. Klasse nahmen die Kinder am Handletteringkurs teil. Mit viel Begeisterung und Neugier lernten die Kinder die Grundlagen des Handletterings kennen und probierten verschiedene Schriften und Verzierungselemente aus. Stolz nahmen die Kinder ihre fertigen Werke sowie neue Inspirationen mit nach Hause.

Hörerlebnisse produzieren
Nachdem wir bei den Profis gesehen hatten, wie sie die Texte einsprechen, aufnehmen und im Tonstudio abmischen, versuchten wir uns an eigenen Hörspielen. Texte schreiben und mit den IPads die Stimmen aufnehmen, war dabei noch der leichtere Teil. Das Suchen und Produzieren von geeigneter Musik und Geräuschen sowie das Abmischen benötigten sehr viel Zeit, haben wir gelernt.

Knack den Code
Im Workshop Knack den Code haben wir uns wie echte Spione gefühlt! Überall im Klassenzimmer waren geheime Botschaften versteckt, die wir mit Köpfchen, Teamarbeit und etwas Glück geknackt haben. Wir haben herausgefunden, wie Computer mit Nullen und Einsen rechnen, mit Binärzahlen getüftelt und dabei jede Menge Spass gehabt– jetzt sind wir echte Code-Profis!

Konflikte in der Welt
Wir haben uns mit den verschiedensten Arten von Konflikten auseinandergesetzt: Auf dem Pausenplatz, in der Familie, zwischen Nachbarn, aber auch mit Konflikten zwischen Ländern. Das Interesse war gross, vor allem beim Recherchieren zu einem Konflikt auf der Erde. Am Schluss wurde das neu gewonnene Wissen mit der Gruppe geteilt.

Makramee-Pinnwand
Am Sondermorgen lernten wir zwei verschiedene Makrameeknoten. Mit Makrameegarn, einem Holzstab und Holzkugeln knüpften die Kinder dann eine Pinwand.

Meditieren und Entspannen
In diesem Workshop haben wir verschiedene Körper-, Atem- und Entspannungsübungen gemacht. Ausserdem haben wir ein eigenes Badesalz hergestellt, damit auch zu Hause weiter entspannt werden kann. So entspannt war ein Schulmorgen noch selten!

Schreib deinen eigenen Song
Was braucht es eigentlich, um ein Lied zu schreiben? – Einen Text, eine Melodie, einen mitreissenden Rhythmus und natürlich ein gutes Gespür für das, was wirklich zählt. In unserem Workshop haben wir gemeinsam entdeckt, wie ein Song aufgebaut ist. Wir sammelten Ideen, suchten nach passenden Themen und verwandelten unsere Gedanken in Reime und Texte. Mit der App GarageBand komponierten wir nach der Pause die musikalische Begleitung und nahmen unsere eigenen Songs auf. Am Ende hielt jedes Kind stolz sein persönliches Lied in den Händen – ein echtes Unikat voller Kreativität und Rhythmus!

Singen und musizieren
Mit Bodypercussion, Singen, Boomwhackers und Shaken verbrachten wir einen vergnüglichen, musikalischen Morgen. Nach dem Begrüssungslied bastelten wir uns eigene Shaker und übten Rhythmen ein. So konnten wir uns bei den Liedern selbst begleiten.

Unihockey
Im Workshop Unihockey konnten die Kinder ihre sportlichen Talente entdecken. Mit grosser Begeisterung lernten die Kinder den Ball durch einen Hindernisparcours zu führen. Sie übten zu zweit Pässe zu spielen und Tore zu schiessen. Zum Abschluss stand noch ein gemeinsames Unihockeyspiel auf dem Programm. Dabei konnten die Kinder ihre neu erlernten Fähigkeiten einsetzen und gemeinsam spielen.

Waldmorgen
Bei schönstem Wetter zogen wir los
Machten ein Feuer an der Thur – so famos!
Wir liessen uns das Schlangenbrot schmecken
Und schossen mit Steinschleudern um die Ecken.

Wortspiele und Rätsel
In unserem Workshop haben wir mit viel Spass verschiedene Wortspiele und knifflige Rätsel gelöst. Ausserdem konnten wir eine spannende Geheimschrift ausprobieren und eigene geheime Botschaften schreiben. An verschiedenen Posten gab es viele kreative Aufgaben, bei denen wir unseren Kopf anstrengen mussten.

Znüni für Kindergarten
Vor der Pause haben wir einhundert Frucht- und Gemüsespiesse zubereitet. Den vitaminreichen Znüni haben wir in der Pause gemeinsam mit allen Kindergartenkindern und -lehrpersonen genossen. Anschliessend durften wir noch eine Weile im Kindergarten zum Spielen bleiben.